Начиная с первого класса в ДАН работают специалисты-предметники, каждый из которых может интересно и углублённо давать материал своего предмета.

Ребята учатся строить отношения с разными людьми и областями знаний, такими как физика, биология, программирование, языки, логика и т.д.

В основе уроков в Детской Академии Наук лежат постановка проблемы, исследование и поиски различных способов решения.

Каждый ребёнок вовлекается в разные виды деятельности, пробует и делает сам. Такой подход в советской педагогике называется деятельностный, развивающий. Уроки становятся пространством открытого общения, развития и участия каждого ребёнка.

В Детской Академии Наук мы придерживаемся Федерального государственного образовательного стандарта, дважды в год проводим промежуточную аттестацию, а также участвуем в написании Всероссийских проверочных работ.

Наши дети знакомы с границами и дисциплиной, что позволяет им достигать высоких академических результатов как в классических проверках, так и в Олимпиадных.

Помимо обычных уроков в Академии с 1-го класса преподают химию, физику, биологию, словесность, программирование,финансы, с 3-го — историю и географию.

К 5-му классу многие дети получают основательную базу в различных академических науках и четко выраженный интерес к определенной сфере, начинают участвовать в Олимпиадах.

В Детской Академии Наук до 6 раз в году проходят недели-погружения по математике, английскому, истории, биологии, культуре, театру и т.д.

Такие недели позволяют детям глубоко познакомиться с определенными областями, учат работать концентрированно и системно, дают большой объём знаний и навыков, приучают к завершению работы и получению результата - проектной работы, спектакля, концерта и пр.

В Детской Академии Наук применяется смешанная система оценивания знаний и умений. Дважды в году - бальная система согласно ФГОС, в течение учебного года — учебные достижения учащегося соотносятся с четко определенными критериями.

Такой вид оценивания позволяет ученику понимать результат своей работы, проводить самоанализ, планировать и корректировать свою учебную деятельность.

В Детской Академии Наук каждый класс имеет своего куратора, который поддерживает детей на протяжении всего учебного дня, помогает им эффективно общаться и разрешать проблемные ситуации, а также выстраивать свой образовательный маршрут.

С 5-го класса кроме Кураторов с детьми работают тьюторы, которые помогают в анализе способностей и склонностей, поддерживают процессы профессионального самоопределения, помогают создавать портфолио.

В течение года КАЖДЫЙ ученик в Академии работает над своим проектом и проводит исследовательскую работу. Одна из недель в учебном году посвящается только проектам и их защите.
Большинство проектов практикоориентированные и реализуются прямо в школе. Эта деятельность формирует у школьников компетенции и навыки, необходимые для успеха в 21 веке: исследовательское мышление, предприимчивость, эмоциональный интеллект, навыки сотрудничества, адаптивность, самоорганизацию, ответственность. А главное, помогает соединять знания с жизнью, придаёт детям уверенность в своих силах.